德阳市旌阳区信息化名师工作室工作团队职责
信息化名师工作室实行项目责任制,领衔教师起设计、组织和引领的作用;指导团起协助领衔教师管理、指导的作用;工作室成员是方案的实施者、执行者。
一、工作室领衔教师职责
1.组建工作室核心团队。
2.主持信息技术工作室日常工作。
3.带领团队制定工作室发展规划与实施目标。
4.对工作室人员进行分工,管理、督促、检查、考核工作室成员。
5.带领制定工作室成员工作职责、工作制度。
6.建立相应的体制机制,保障工作顺利实施。
7.负责对外宣传和沟通、联络、协调。
8.业务经费规范管理和合理使用。
二、工作室指导团老师职责
1.组建成员团队,建立有效合作的工作机制,明确职责。
2.承担工作室日常检查布置工作。
3.根据自己的教学和研究专长,承担指导、组织辅导工作室成员开展教研科研活动。
4.整理、提炼和汇编教学与研究成果,并推广应用,实现资源共享和义务教育均衡发展。
5.规划、组织、实施网络资源建设,建工作室网站,及时更新维护网络信息,丰富网络学习资源。
6.制定工作室成员培训研修实施方案和计划。
7.组织、指导和督促成员开展教学实践研究并反思,进行课程改革与课堂变革的实验研究。
8.全程管理督促成员参与各类研修培训、竞赛、外出交流学习等活动。
9.组织编写研修培训工作简报,资料收集与上传网络平台,组织开展对成员的考核和总结。
10.制定成员培养方案,管理成员个人成长档案,评选优秀成员。
三、工作室成员职责
1.服从工作室工作安排;接受指导老师的指导和管理,协助指导老师组织、实施教学研究、课题研究、课程资源建设、研修培训指导、管理考核、网络建设、资源更新维护、资料收集及成果提炼汇编、成果推广等各项工作。
2.积极参与工作室的各项活动,按时按质按量完成分配的各项任务。
3.完成个人成长档案收集整理并上传个人网页栏目。
4.利用个人专业特长(或基础),如:教学研究、网络技术、课件制作、文字撰写等基本功开展工作,能在工作室团队中胜任某一领域的工作。
5.具备个人反思和集体研讨的习惯和能力;能指导和帮扶其它教师,助推工作室为学科教师专业成长产生辐射作用;根据工作室责任分工,负责、组织和实施相关的具体工作,具有分工合作、团结协作精神。